我的高中学习心得

陆姝媛 利辛陆氏，景字辈，陆氏83世，安徽大学2025级新生

回望2025年高考放榜的那个清晨，当620分的数字在屏幕上定格时，我知道自己与安徽大学（编者注：211高校）的缘分就此启程。这份成绩并非偶然，而是三年来在学习方法上不断试错、沉淀的结果。

我始终相信“节奏”比“时长”更重要。每天清晨会用20分钟梳理当天计划，将知识点拆解成可落地的小目标——比如“吃透3道三角函数综合题”“背诵15个英语高频词搭配”。课堂上专注捕捉老师反复强调的“题眼”，课后立刻用思维导图复盘逻辑链条，遇到模糊点绝不拖延，当晚就找老师同学厘清。

对待薄弱科目，我用“靶向突破法”：数学曾是短板，便收集近五年高考真题分类汇编，集中攻克函数与导数的中档题，从错题中提炼“解题切入点”；英语作文则仿写范文框架，积累不同话题的万能句式，每周限时练笔两篇。

我从不熬夜刷题，坚持23点前入睡，清晨利用黄金记忆期背单词、记古诗文。周末会留半天时间散步、看纪录片，让大脑适度放松。正是这种张弛有度的节奏，让我在高压的高三始终保持状态。

如今我即将踏入安徽大学的校门，更明白：所谓方法，不过是把“坚持”拆解成每一天的“认真”，把“目标”细化成每一步的“具体”。前路漫漫，这份脚踏实地的力量，仍将是我探索未知的底气。

语文：

积累词汇：多阅读经典文学作品，特别是小学高年级段和初中阶段（高中阶段也要广泛阅读，但学习更紧张）；多读古代经典著作，比如《古文观止》、《资治通鉴》和经典名著等；积累优美词汇和经典语句，丰富词汇量和语感。

理解与鉴赏：深入理解文章主旨，学会从不同角度鉴赏文学作品，如修辞手法、情节结构等。

写作练习：定期进行写作训练，多看作文案例，写作也有技巧；注重文章结构、逻辑和语言表达，多写多改，提升写作能力。

数学：

理解概念：弄清楚数学概念的定义和性质，理解公式和定理的推导过程。

多做练习：通过大量练习巩固知识，题海战术是有效的，多练自然熟；掌握解题方法和技巧，总结常见题型的解题思路。

总结错题：认真分析错题原因，及时纠正错误，避免重复犯错，整理记录错题本；整理记录思维导图，整理记录易错点本，。

英语：

词汇积累：每天背诵一定量的单词，通过阅读、写作等方式巩固记忆，扩大词汇量。

语法学习：掌握基本语法规则，通过大量例句和练习加深理解，学会灵活运用。

听说读写：多听多说，提高口语和听力能力；广泛阅读英语文章，提升阅读理解能力；坚持写作，锻炼书面表达能力。

对英语基础比较差的同学，英语大部分得分点都在单词，应该花大量时间提升单词量，对英语成绩在三四十分的同学，可以在每篇英语课文下记录汉字，因单词反复在不同课文出现，一段时间后，单词量就快速提升上来了，再辅以语法学习，英语成绩能快速提升至80%左右。

理科（物理、化学、生物、技术等）：

理解原理：深入理解物理和化学的基本原理和概念，如物理定律、化学反应原理等。

实验操作：重视实验，掌握实验操作技能，通过实验加深对理论知识的理解。

多做练习：通过大量练习题巩固知识，学会运用所学知识解决实际问题，总结解题方法。

文科（历史、地理、政治、社会等）：

广泛阅读：阅读历史、哲学、社会学等方面的经典著作，拓宽知识面，培养思辨能力。

理解记忆：理解历史事件、哲学观点、社会现象等的背景、原因和影响，通过理解加深记忆。

联系实际：将所学知识与现实生活联系起来，思考其在当代社会中的意义和应用，培养综合分析能力。

文言文、哲学理论、历史事件、社会现象等，文科是相同的，融合学习，联想学习，不要孤零零的学，比如学文言文，能总结联系哲学理论，类提历史事件和现实生活，多思考，多联系，才会理解更深，才会收获更多。

供稿：陆晓飞   编辑：陆武   审核：陆伟